O LÍDER NÃO ACONTECE POR ACASO
img img O LÍDER NÃO ACONTECE POR ACASO img Capítulo 3 LÍDER E LIDERANÇA
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Capítulo 6 RELAÇÃO HUMANA AO ATENDIMENTO DO LÍDER PARA SEUS SUBORDINADOS img
Capítulo 7 O QUE É SER LÍDER img
Capítulo 8 O BOM LÍDER INICIA COM ELOGIOS img
Capítulo 9 O LÍDER INTELIGENTE CHAMA A ATENÇÃO DISCRETAMENTE img
Capítulo 10 COMENTE PRIMEIRAMENTE SEUS ERROS PARA CHAMAR A ATENÇÃO DO OUTRO img
Capítulo 11 FAÇA PERGUNTA EM VEZ DE DAR ORDEM img
Capítulo 12 NÃO ENVERGONHE AS OUTRAS PESSOAS img
Capítulo 13 ELOGIE O MENOR PROGRESSO img
Capítulo 14 ATRIBUA TAREFAS PARA SEU GRUPO PARA ELE SE MANTER ATIVO NO SEU DIA-A-DIA img
Capítulo 15 INCENTIVE O CERTO PARA NÃO ACOSTUMAR COM O ERRO img
Capítulo 16 FAÇA ALGUÉM SE SENTIR SATISFEITO img
Capítulo 17 O LÍDER TRABALHA EM CONJUNTO img
Capítulo 18 A QUEDA DE UM LÍDER img
Capítulo 19 AS DELICIAS DE SER LÍDER img
Capítulo 20 O LÍDER SUPERA DESAFIOS img
Capítulo 21 COORDENAÇÃO img
Capítulo 22 SUPERVISÃO img
Capítulo 23 PROGRAMAS DE EXCELÊNCIAS img
Capítulo 24 PROGRAMA OITO "I" img
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Capítulo 3 LÍDER E LIDERANÇA

Líder e liderança são palavras muito usadas atualmente. Mas o que vem a ser liderança? O que é ser um líder? A pessoa já nasce com as qualidades de líder? Que qualidades são essas?

Pesquisadores apresentam várias características para classificar um líder. Verificou-se que líderes por melhores condições pessoais que apresentam, não trabalham sozinhos. Precisam interagir com os dirigidos, subordinados, seguidores. Passou-se, então, a pensar não apenas nos líderes, mas também nos liderados.

Entretanto, não podemos responder de imediato as perguntas e identificar o líder e uma liderança, antes disso precisamos identificar o contexto que leva o homem atingir a função de líder e ao mesmo tempo liderar um grupo de pessoas, sendo assim necessita identificar a situação exata de se chegar às respostas claras e entendidas.

O ambiente das instituições educacionais é uma situação que pode levar a formar lideres e liderança, pois um estabelecimento educacional não é composto simplesmente por instalações, equipamentos, recursos materiais e programas curriculares, ele é composto principalmente pela organização humana, pela influência construtiva do "homem" que o compõe.

Uma instituição educacional é mais educadora quando a sua organização curricular, mostra a face humana, estabelece normas e princípios gerais de convivência, prevendo a participação e a discussão dos seres humanos a descobrir a cultura e a responsabilidade de promover trabalhos com qualidades e respeitar a todos que os rodeiam independentemente da raça, do credo e do poder aquisitivo.

Mas para que se possa desenvolver a aprendizagem responsável e verdadeira, é necessária que as pessoas sejam capazes de desenvolver as disciplinas conscientes e com comportamento maduro a ponto de saber colocar em prática no momento que for desenvolver a verdadeira função de liderança.

Pode-se notar que uma das perguntas realizadas acima foi bem respondida, ou seja, a pessoa já nasce com as qualidades de um líder? Ela pode até nascer, mas também pode ser educada e transformada em um excelente líder, através de estudos, treinamentos, reciclagens e etc., na realidade o que basta são as pessoas quererem ser líderes, sendo assim todos tem o potencial de se transformar, só basta querer e buscar o que melhor satisfaz.

Através de um bom estudo, com organizações responsáveis, profissionais qualificados e alunos conscientes criam bons lideres, com qualidade e sobre tudo com potencial a dirigir um grupo de pessoas, pois, a aprendizagem faz com que ganha confiança e consegue respeito de seus liderados. Desta forma responde a pergunta que qualidades são essas?

Neste momento buscaremos decifrar, o que é líder? E o que é liderança?

            
            

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